为进一步加强教师课程思政建设全面提升，融入迎评促建良好氛围，管理系英语教研室组织郝建旭、王倩等5位教师于2022年7月27日至30日参加了由师培联盟（北京）教育科技研究院主办的课程思政认知升级与设计创新培训会。

2021年12月7日，教育部高等教育司发布了《高等公司课程思政建设全面推进》文件，文件中指出：把课程思政建设成效纳入“双一流”建设评价、本科教学评估、学科评估、专业认证、“双高计划”评价、教学成果奖评审等，构建了多维度的课程思政评价体系。由此可见课程思政教学实施的普及化常态化已成为教学育人的核心要素。因此，对于高校外语教师而言，课程思政共识已形成，语言作为交流和文化传播的载体，对于课程思政的提升更具有敏感性和必要性。

培训会由来自山东理工大学的孙贤明教授主持讲解，内容包括课程思政的认知升级、内驱激发、赋能课程、价值引导、课程思政整体设计、申报之道、情景创设、以及案例分析等一系列完整的学习内容。通过本次学习，英语教研室的教师们深刻的体会到课程思政不仅是润物细无声的渗透，更是从认知，到理解，到设计再到后面的多种价值输出的一个完整独立的课程设计体系，对于今后的外语教学有着深刻的指导意义。